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Connaître le trajet de l’eau domestique, de sa provenance à l’usager. Différencier eau trouble, limpide, pure, potable. Connaître des méthodes de traitement permettant d’obtenir de l’eau potable.
Les enfants découvrent et échangent sur le concept de propreté de l'eau, et sont amenés à définir si une eau est trouble, limpide, pure ou potable.
Ils découvrent le chemin de l'eau et son passage par les stations qui la rendent propre à la consommation.
Ils procèdent ensuite à différentes expériences ludiques ou à des observations expliquant les étapes pour rendre de l'eau potable : dégrillage, floculation, décantation, filtration, ozonation, chloration... et ont ainsi une vision globale du processus et de son intérêt.
Le discours des médiateurs et les expériences sont adaptés à l’âge et au niveau des participants.
Avant l’atelier, un accès libre pour la journée aux 2 espaces d’exposition du musée : la collection permanente et l’exposition temporaire (actuellement : FABRIQexpo : jouez à l’ingénieur !).
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